முழு நாள் பள்ளி: குழந்தைகளுக்கு அதிக நன்மைகள் அல்லது தீங்கு?

பள்ளி நேர அமைப்பு full நாள் பள்ளி சில காலத்திற்கு முன்பு இது பரவலாக விவாதிக்கப்பட்டது. குழந்தைகளுக்கான நன்மைகளையும் நன்மைகளையும் அவர்கள் பார்ப்பதால் ஆதரிக்கும் கட்சிகள் உள்ளன, ஆனால் அதை எதிர்ப்பவர்களும் உள்ளனர். வாருங்கள், இங்கே நன்மை தீமைகளை ஆராயுங்கள்!

அது என்ன முழு நாள் பள்ளி?

முழு நாள் பள்ளிஇந்தோனேசியா குடியரசின் கல்வி மற்றும் கலாச்சார அமைச்சினால் 2017 இல் தொடங்கப்பட்ட கேபிஎம் (கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்பாடுகள்) அமைப்பு ஆகும். நேரடி பக்கத்தில் இருந்து, முழு நாள் பள்ளி பள்ளியின் ஒரு முழு நாள் என்று பொருள். இந்த வரையறை இன்னும் பெரும்பாலும் பொது மக்களால் தவறாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.

"ஒரு பெயரை கடன் வாங்கு" என்றாலும் முழு நாள், இந்த அமைப்பின் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் நடவடிக்கைகள் காலை முதல் இரவு வரை இடைவிடாது நடைபெறுவதில்லை. 2017 ஆம் ஆண்டின் பெர்மெண்டிக்புட் எண் 23 இன் வெளியீட்டில், முழு நாள் பள்ளி என்றால் பள்ளி நாட்கள் திங்கள் முதல் வெள்ளி வரை 06.45-15.30 WIB இல் தொடங்கி ஒவ்வொரு இரண்டு மணி நேரத்திற்கும் ஒரு இடைவெளியுடன் பள்ளி நாட்கள் ஒரு நாளைக்கு 8 மணிநேரம் நீடிக்க வேண்டும் என்று விளக்கப்பட்டுள்ளது. KBM இன் காலமும் 2013 பாடத்திட்டத்திற்கு அமைவாகும்.

இருப்பினும், கல்வி மற்றும் கலாச்சார அமைச்சகத்தின் தகவல் தொடர்பு மற்றும் சமூக சேவை பணியகத்தின் (பி.கே.எல்.எம்) தலைவர் அரி சாண்டோசோ கருத்துப்படி, அன்றாட பள்ளி முறை அனைத்து பள்ளிகளிலும் சமமாக செயல்படுத்தப்படவில்லை. கேபிஎம் திட்டத்தை அதன் சொந்தமாக செயல்படுத்த ஒவ்வொரு பள்ளியையும் அரசாங்கம் விடுவிக்கிறது.

பள்ளிகளும் பள்ளி முறையைச் செய்யலாம் முழு நாள் பள்ளி இது படிப்படியாக, இது நேராக இருக்க வேண்டியதில்லை. ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் உள்ள திறன்கள், வசதிகள் மற்றும் மனித வளங்களையும் சரிசெய்ய மறக்காதீர்கள்.

இலக்கு என்ன?

அமைப்பு முழு நாள் பள்ளி கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்முறையை இன்னும் முழுமையாக ஆதரிப்பதன் மூலமும், மாணவர் கல்வி வளர்ச்சியின் ஒவ்வொரு அம்சத்தையும் அடைவதன் மூலமும் கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

மாணவர்கள் பள்ளியில் அதிக நேரம் செலவிடுவார்கள் என்பதால், அவர்கள் தத்துவார்த்த ஆழத்தின் அதிக விகிதத்தைப் பெறுவது மட்டுமல்லாமல், அறிவின் உண்மையான பயன்பாட்டின் மூலமும் கிடைக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.

இது போன்ற நாள் முழுவதும் பள்ளி நடவடிக்கைகள் வேடிக்கையான, ஊடாடும் மற்றும் நடைமுறை கற்றல் வழியை வழங்கும் என்று அரசாங்கம் நம்புகிறது. பள்ளி படிக்கும் போது நேருக்கு நேர் பார்க்கும் இடம் மட்டுமல்ல.

எனவே வகுப்பறையில் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கு மேலதிகமாக, மாணவர்கள் தங்கள் உணர்ச்சி, உளவியல் மற்றும் சமூக திறன்களை ஆதரிக்கக்கூடிய பாடநெறி நடவடிக்கைகளுக்கும் நேரம் கிடைக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, பாடநெறி பாராயணம் (ஒரு இஸ்லாமிய பள்ளியில் இருந்தால்), சாரணர், செஞ்சிலுவை சங்கம் அல்லது கலை மற்றும் விளையாட்டுகளில் ஆர்வங்கள் தொடர்பான பிற வகையான பாடநெறி நடவடிக்கைகள்.

கல்வி தொடர்பான பிற வேடிக்கையான செயல்களால் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் நடவடிக்கைகளை நிரப்பவும் அரசாங்கம் பரிந்துரைக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, தேசிய கலாச்சாரத்தைப் பற்றி அறிய அருங்காட்சியகங்களுக்கான களப் பயணங்கள், கலாச்சார கலை நிகழ்ச்சிகளில் கலந்துகொள்வது, விளையாட்டுப் போட்டிகளைப் பார்ப்பது அல்லது ஈடுபடுவது போன்றவை.

கூடுதலாக, மாணவர்கள் எதிர்மறையான விஷயங்களுக்கு வழிவகுக்கும் கல்விசாரா செயல்களில் ஈடுபடுவதற்கான வாய்ப்பைத் தடுக்கவும் நடுநிலையாக்கவும் ஒரு முழு நாள் பள்ளி முறை தொடங்கப்பட்டது.

முறையைப் பயன்படுத்தி பள்ளிக்குச் செல்வதால் கிடைக்கும் நன்மைகள் முழு நாள் பள்ளி

1. மாணவர்கள் இந்த விஷயத்தை இன்னும் ஆழமாக புரிந்துகொள்கிறார்கள்

ஒரு முழு நாள் படிப்பு என்பது ஒவ்வொரு கற்பித்தல் பொருட்களும் இன்னும் விரிவாகவும் முழுமையாகவும் விவாதிக்கப்படும்.

முன்பு ஒரு பொருள் ஒரு நாளைக்கு 1-1.5 மணி நேரம் மட்டுமே நீடித்திருந்தால், முழு நாள் பள்ளி ஒரு நாளைக்கு 2.5 மணிநேரம் வரை கூடுதல் மணிநேர அறிவுறுத்தலை அனுமதிக்கிறது.

கல்வி மற்றும் கலாச்சார அமைச்சகம் மாணவர்களுக்கு பயனளிக்கும் என்று உணரப்படுகிறது, ஏனெனில் அவர்கள் பொருள் புரிந்து கொள்ள அதிக நேரம் கிடைக்கும். குறிப்பாக கணிதம், இயற்பியல், வேதியியல் அல்லது வெளிநாட்டு மொழிகள் போன்ற சரியான பாடங்களில்.

ஒவ்வொருவரும் உண்மையிலேயே விஷயத்தைப் புரிந்துகொள்கிறார்களா என்பதை உறுதிப்படுத்த ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களுடன் கேள்வி பதில் அமர்வுகளைத் திறக்க அதிக நேரம் இருக்க முடியும்.

2. பெற்றோர் கவலைப்படத் தேவையில்லை

மேலே விளக்கப்பட்டுள்ளபடி, ஒரு முழு நாள் பள்ளிப்படிப்பின் குறிக்கோள்களில் ஒன்று, பள்ளிக்கு வெளியே குழந்தைகள் எதிர்மறையான வாசனையைத் தவிர்ப்பதை உறுதி செய்வதாகும். மேலும், எல்லா பெற்றோர்களுக்கும் பள்ளிக்குப் பிறகு தங்கள் குழந்தைகளை மேற்பார்வையிட நேரம் இல்லை.

பள்ளி நேரம் முடிந்தபின், குழந்தைகள் பள்ளி சூழலில் பாடநெறி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதில் தங்கள் நேரத்தை செலவிடுவதோடு, ஆசிரியரின் மேற்பார்வையிலும் இருப்பார்கள், இதனால் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் இரவில் அலைந்து திரிவதைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டியதில்லை.

3. குழந்தைகள் வார இறுதி நாட்களை பெற்றோருடன் செலவிடலாம்

குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர் இருவரும் படிப்பு மற்றும் வேலை செய்வதில் மும்முரமாக இருக்கும்போது, ​​வார இறுதி அவர்கள் காத்திருக்கும் நாளாக இருக்கும்.

உடன் முழு நாள் பள்ளி, கேபிஎம் அட்டவணை 5 நாட்களுக்கு (திங்கள்-வெள்ளி) மட்டுமே சுருக்கப்பட்டுள்ளது, இதனால் பள்ளிகள் இனி மாணவர்கள் சனிக்கிழமைகளில் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை.

அரி சாண்டோசோவின் கூற்றுப்படி, குழந்தைகள் தங்கள் குடும்பங்களுடன் சனி மற்றும் ஞாயிற்றுக்கிழமைகளை சிறப்பு நாட்களாக மாற்றலாம்.

ஆனால், இது அமைப்பின் விளைவு முழு நாள் பள்ளி

1. குழந்தைகள் தவறாமல் சாப்பிடுவதில்லை, தூங்குவதில்லை

படிப்பதைத் தவிர, சாப்பிடுவதும் தூங்குவதும் குழந்தைகளின் மீற முடியாத முதன்மைத் தேவைகள்.

புதிய தகவல்களை நீண்டகால நினைவகமாக சேமிக்கும் மூளையின் செயல்முறையை தூக்கம் பலப்படுத்துகிறது, இதனால் பள்ளியில் அவர்கள் கற்றுக் கொள்ளும் அனைத்து பொருட்களும் எதிர்காலத்தில் எளிதாக நினைவுபடுத்தப்படும். இதற்கிடையில், உணவை உட்கொள்வது, தகவல்களை உறிஞ்சுவதற்கும், செயலாக்குவதற்கும், சேமிப்பதற்கும் மூளைக்கு ஆற்றலை வழங்குகிறது.

முரண்பாடாக, இந்த குழந்தைகளின் இந்த இரண்டு முக்கிய தேவைகளுக்கு முன்னுரிமை அளிப்பதற்காக நாள் முழுவதும் பள்ளி அமைப்பு உணரப்படுகிறது. அதிகாலையில் பள்ளிக்குள் நுழையும்போது (பொதுவாக காலை 6.30 மணிக்குத் தொடங்குகிறது) குழந்தை காலை உணவைத் தவிர்க்க விரும்பாதது, அல்லது தேவையானதை மட்டும் சாப்பிடுவது ஆபத்தானது. இறுதியாக, பள்ளியில் பொருள் செயலாக்க போதுமான ஆற்றல் இருப்பு அவர்களிடம் இல்லை. மேலும், எல்லா பள்ளிகளிலும் மதிய உணவு அல்லது கேண்டீன் கேட்டரிங் வசதிகள் ஊட்டச்சத்து அடர்த்தியான மற்றும் மாறுபட்ட உணவு தேர்வுகளுடன் இல்லை, இதனால் குழந்தைகள் கவனக்குறைவாக சிற்றுண்டியை வைத்திருக்கிறார்கள்.

மறுபுறம், மாலை தாமதமாக பள்ளி என்பது மாணவர்கள் ஓய்வு மற்றும் தூக்கத்திற்கான மதிப்புமிக்க நேரத்தை இழக்கிறார்கள் என்பதாகும். ஒரு சில மாணவர்களும் பள்ளிக்குப் பிறகு இரவு தாமதமாக வரை தொடர்ந்து பாடங்களை எடுத்துக்கொள்வது அல்லது மற்ற இடங்களில் பயிற்சி பெறுவது இல்லை. அடுத்த நாள் பள்ளிக்குச் செல்ல மீண்டும் சீக்கிரம் எழுந்திருக்க வேண்டியிருந்தாலும், குழந்தைகளுக்கு இரவில் போதுமான தூக்கம் வர நேரம் இல்லை.

2. குழந்தைகள் எளிதில் நோய்வாய்ப்படுகிறார்கள்

ஒரு குழப்பமான தூக்கம் மற்றும் உணவு அட்டவணை எதிர்காலத்தில் குழந்தையின் மன மற்றும் உடல் நிலைக்கு ஆபத்தானது. தூக்கமின்மை கொண்ட பள்ளி குழந்தைகள் கல்வி ரீதியாக சிறந்து விளங்குவதற்கான வாய்ப்புகள் குறைவு என்று காட்டப்படுகிறது. பாடங்களின் போது அவர்கள் வகுப்பில் தூங்குவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.

உணவு மற்றும் தூக்கமின்மை குழந்தைகளுக்கு பள்ளிக்குச் செல்ல முடியாதபடி வயிற்றுப் புண் அல்லது காய்ச்சல் ஏற்படும் அபாயத்தையும் அதிகரிக்கிறது, மேலும் அதிக கொழுப்பு மற்றும் உடல் பருமன் போன்ற கடுமையான உடல்நலப் பிரச்சினைகளின் அபாயத்தையும் அதிகரிக்கிறது.

3. குழந்தைகள் மன அழுத்தத்திற்கு ஆளாகிறார்கள்

படிப்பதில் சோர்வாக இருப்பது பெரியவர்களுக்கு வேலை செய்வதில் சோர்வாக இருக்கும். புதிய தகவல்களின் "அவசரத்தை" நிறுத்தாமல் புரிந்துகொள்ள அனைத்து ஆற்றலும் செலவிடப்பட்டது. நல்ல தரங்களைப் பெறாவிட்டால் பட்டம் பெற முடியாது என்று அச்சுறுத்தும் வரை, குழந்தைகள் சில மாதங்களுக்கு ஒருமுறை நீண்ட நடைமுறைகள் மற்றும் வீட்டுப்பாடம் மற்றும் சோதனைகளின் சுமைகளைச் செல்ல வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர்.

மேலும், குழந்தைகளுக்கு குறைந்த ஓய்வு மற்றும் விளையாட்டு நேரம் கிடைக்கிறது, ஏனென்றால் அவர்கள் பள்ளிக்கு வெளியே பல்வேறு கூடுதல் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க வேண்டும், இதில் பாடநெறி நடவடிக்கைகள் மற்றும் பாடங்களை பயிற்றுவித்தல்.

இது படிப்படியாக மூளையை மூழ்கடித்து மிகவும் சோர்வாக மாறும், இதனால் குழந்தை மன அழுத்தத்திற்கு ஆளாகக்கூடும். மன அழுத்தம் குழந்தைகளுக்கு மோசமானது. பல விஞ்ஞான ஆய்வுகள், இரவில் ஆறு மணி நேரத்திற்கும் குறைவாக தூங்கும் பள்ளி குழந்தைகள் மன அழுத்தத்தால் பாதிக்கப்படுவதற்கு மூன்று மடங்கு அதிகம் என்று தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.

நீண்ட காலமாக இது போன்ற உளவியல் கோளாறுகள் பள்ளியில் உள்ள குழந்தைகளின் நடத்தை பிரச்சினைகள், சச்சரவு மற்றும் மருந்துகள் அல்லது ஆல்கஹால் பரிசோதனை போன்ற தற்கொலை எண்ணங்கள் அல்லது முயற்சிகளுக்கு ஆபத்தை அதிகரிக்கும்.

4. கல்வி செயல்திறன் நிச்சயமாக அதிகரிக்கும் என்பதற்கு எந்த உத்தரவாதமும் இல்லை

குழந்தைகளுக்கான உகந்த கற்றல் நேரம் ஒரு முறையான அமைப்பில் ஒரு நாளைக்கு 3-4 மணிநேரமும், முறைசாரா அமைப்பில் ஒரு நாளைக்கு 7-8 மணிநேரமும் ஆகும் என்ற கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் முழு நாள் பள்ளியின் யோசனை அமைந்துள்ளது.

அப்படியிருந்தும், இருக்கும் புல தரவு வேறுவிதமாக பரிந்துரைக்கிறது. இந்தோனேசிய பள்ளிகளில் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் நடவடிக்கைகளின் காலம் உலகின் மிக நீளமான ஒன்றாகும், இது சிங்கப்பூர் அல்லது ஜப்பான் போன்ற பிற கல்வி ஆர்வமுள்ள நாடுகளுடன் ஒப்பிடப்பட்ட பின்னரும் கூட. எடுத்துக்காட்டாக, சிங்கப்பூரில், 1 பாடத்தின் சராசரி நீளம் ஒரு அமர்வுக்கு 45 நிமிடங்கள் மட்டுமே, இந்தோனேசியாவில் இது 90-120 நிமிடங்கள் வரை இருக்கலாம்.

உண்மையில், நீண்ட பள்ளி காலம் என்பது முடிந்தவரை சீரமைக்கப்பட்ட கல்வி முடிவுகளை பிரதிபலிக்காது. இந்தோனேசிய மாணவர்கள் 8 மணிநேரம் இடைவிடாது படித்த பிறகு காட்டிய சராசரி மதிப்பெண் சிங்கப்பூர் மாணவர்களை விட இன்னும் குறைவாகவே உள்ளது, உண்மையில் 5 மணிநேரம் மட்டுமே படித்தவர்.

எனவே நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?

உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு பள்ளியைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் மேலே உள்ள பலம் மற்றும் பலவீனங்களை நீங்கள் கருத்தில் கொள்ளலாம். ஒருவேளை நீங்கள் ஒரு பள்ளியைக் கண்டுபிடிக்க உதவலாம்முழு நாள் வேடிக்கையான பாடநெறி நடவடிக்கைகளும் இதில் அடங்கும், இதன் மூலம் குழந்தைகள் படிக்கும் போது மன அழுத்தத்தைக் குறைக்கும் போது விளையாடுவதன் மூலமும், பொழுதுபோக்குகளைச் செய்வதன் மூலமும் வளர முடியும்.

எக்ஸ்